”Häneltä vain loppui kiinnostus” : peruskoulun päättöluokkalaisten käsityksiä toisen asteen opintojen keskeyttämisen syistä sekä opiskelumotivaatiota vahvistavista ja heikentävistä tekijöistä

Pro gradu -tutkielmassa kuvataan peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten käsityksiä toisen asteen opintojen keskeyttämisen syistä. Tutkin, tunnistavatko päättöluokkalaiset tekijöitä, joihin toisen asteen opinnot voivat päättyä. Lisäksi selvitin tutkielmassa tekijöitä, jotka vaikuttavat päättöluokkalaisten mielestä opiskelumotivaatioon vahvistavasti tai heikentävästi. Tutkimustuloksia vertasin aikaisempien tutkimusten tuloksiin, jotka ovat toisella asteella todellisia opintojen keskeyttämisen syitä. Tutkielmani on laadullinen tutkimus, jossa tutkimusaineiston keräämisen tapana käytin eläytymismenetelmää. Oppilaiden (n=64) tarinat, jotka on kirjoitettu kehyskertomuksen pohjalta, analysoin teemoittelun ja tyypittelyn avulla. Tyypittelyssä erottuivat kolme opiskelumotivaation kannalta erilaista opiskelijaa: motivoitunut opiskelija, petraava opiskelija ja keskeyttävä opiskelija. Opiskelumotivaatio on vahvimmillaan motivoituneella opiskelijalla ja heikoimmillaan keskeyttävällä opiskelijalla. Yhdeksäsluokkalaisten mielestä toisen asteen opinnot keskeytyvät useimmiten väärän alavalinnan, yksinäisyyden, opiskeluhaluttomuuden tai muuttuneen elämäntilanteen vuoksi. Oppilaiden mieltämät keskeyttämisen syyt vastaavat todellisia toisen asteen opintojen keskeyttämisen syitä, mutta käsittävät vain osan todellisista syistä. Muun muassa opiskeluun ja oppilaitokseen liittyvät syyt puuttuvat heidän kertomuksistaan lähes kokonaan. Yhdeksäsluokkalaisten tarinoissa merkittävimmät motivaatiotekijät liittyvät ihmissuhteisiin ja opiskelijan henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Tutkielman tulosten perusteella perusopetuksessa tulisi lisätä resursseja oppilaan itsetuntemuksen vahvistamiseen ja ammatinvalintaan tähtäävän opinto-ohjauksen lisäämiseen sekä aikaistamiseen